Kunst­ver­mitt­lung in Kooperation

Wir laden Schu­len, die sich eine inten­si­ve­re Begeg­nung mit Kunst wün­schen, zu Koope­ra­ti­ons­pro­jek­ten ein. Dar­um ent­wi­ckeln wir par­ti­zi­pa­ti­ve Pro­gram­me, die den Lern­ort Schu­le erwei­tern, den städ­ti­schen Raum erobern und das Muse­um zu einem Ort der Begeg­nung machen. Unter­stützt wer­den wir dabei vom OeAD (Öster­reichs Agen­tur für Bil­dung und Internationalisierung).

Bei Inter­es­se schi­cken Sie eine Email an kunstvermittlung@​lentos.​at.

Hier prä­sen­tie­ren wir eine Aus­wahl bereits statt­ge­fun­de­ne Kooperationsprojekte:

EMPOWER­MENT GIRLS

„EMPOWER­MENT GIRLS“ war eine Work­shop­rei­he im Rah­men der OeAD-Initia­­ti­­ve cul­tu­re con­nec­ted. Schüler*innen der MS 11 Dies­ter­weg­schu­le befass­ten sich mit der Fra­ge, wel­che Bedeu­tung es im Jahr 2025 haben kann, ein Mäd­chen* zu sein.

gen­der­sen­si­ble

Das Pro­jekt ​„gen­der­sen­si­ble“ wur­de im Rah­men der OeAD-Rei­he K3-PRO­JEK­TE Kul­tur­ver­mitt­lung mit Lehr­lin­gen initi­iert und durch­ge­führt. Schüler*innen der Berufs­schu­le Linz 9 / Klas­se der Berufs­fo­to­gra­fie befass­ten sich mit Femi­nis­mus und Genderfragen.

Hier ent­de­cke ich etwas Son­der­ba­res – For­schungs­raum Körnerschule

Das Pro­jekt ​„Hier ent­de­cke ich etwas Son­der­ba­res – For­schungs­raum Kör­ner­schu­le“ wur­de im Rah­men der OeAD-Initia­ti­ve cul­tu­re con­nec­ted mit dem BG Kör­ner­schu­le initi­iert und durch­ge­führt. Schüler*innen der 4. Klas­se befass­ten sich mit städ­ti­schen Räu­men und der Archi­tek­tur ihres Schulgebäudes.

ich.du.er.sie.es.wir – Die Genderwerkstatt

Das Pro­jekt ​„ich.du.er.sie.es.wir – Die Gen­der­werk­statt“ wur­de im Rah­men der OeAD-Initia­ti­ve cul­tu­re con­nec­ted mit der MS 11 Dies­ter­weg­schu­le initi­iert und durch­ge­führt. Schüler*innen der 4. Klas­sen befass­ten sich mit Femi­nis­mus und Genderthemen.

Vom Umher­zie­hen und an einem Ort bleiben

Das Pro­jekt ​„Vom Umher­zie­hen und an einem Ort blei­ben“ wur­de im Rah­men der OeAD-Initia­ti­ve cul­tu­re con­nec­ted mit der Mosaik.Volksschule Kats­dorf initi­iert und durch­ge­führt. Aus­ge­hend vom eige­nen Lebens­um­feld, beschäf­tig­ten sich die alters­ge­misch­ten Grup­pen mit noma­di­schen und sess­haf­ten Lebens- und Kul­tur­wei­sen der Men­schen in Ver­gan­gen­heit und Gegenwart. 

Wel­co­me-Lentos / Wie demo­kra­tisch ist das Museum?

„Wel­co­me-Lentos / Wie demo­kra­tisch ist das Muse­um?“ war eine Work­shop­rei­he im Rah­men der OeAD-Initia­­ti­­ve cul­tu­re con­nec­ted. Schüler*innen der MS 11 Dies­ter­weg­schu­le lern­ten das Lentos in all sei­nen Facet­ten ken­nen und knüpf­ten Freund­schaf­ten zu Kunst­wer­ken und Museumsmitarbeiter*innen.

Feel green

Das Pro­jekt ​„Feel green“ fand im Rah­men der OeAD-Rei­he K3-PRO­­JEK­­TE Kul­tur­ver­mitt­lung mit Lehr­lin­gen statt. Lehr­lin­ge des Magis­trats Linz beschäf­tig­ten sich krea­tiv und kri­tisch mit ihrem Ver­hält­nis zur Natur.

Kunst-Labor

Das Pro­jekt ​„Kunst-Labor“ wur­de im Rah­men der OeAD-Initia­­ti­­ve cul­tu­re con­nec­ted mit der Lin­zer Fach­schu­le der Obla­tin­nen initi­iert und durch­ge­führt. Die Schüler*innen befass­ten sich mit Iden­ti­tät und Kör­per­wahr­neh­mung in Kunst, Musik und all­täg­li­chem Erleben.

STAR­KE PER­SO­NEN – We will not be silenced

Schüler/​innen der Berufs­schu­le Linz 1 befass­ten sich mit Iden­ti­tät, Wahr­neh­mung und indi­vi­du­el­len Aus­drucks­mög­lich­kei­ten. Kunst­wer­ke, Zita­te, Fil­me und All­tags­si­tua­tio­nen reg­ten zu künst­le­ri­schen Akti­vi­tä­ten an. Das Pro­jekt fand im Rah­men der OeAD-Rei­he K3-PRO­­JEK­­TE Kul­tur­ver­mitt­lung mit Lehr­lin­gen statt.